算数ドリル実践学習で見せた宮代大聖のストイックさと上福元直人の教師の風格
算数ドリル実践学習とは
「僕たちは『サッカーを知ってもらいたい、算数があまり得意ではない子に少しでも楽しいと思ってもらいたい』。そういった思いで私たちは、この活動を続けています。学校生活や教育の中に関わらせていただくことよって、フロンターレが生徒たちの日常の中で当たり前の存在になっていくと思います。それが5年後、10年後と大人になったときに『そういえばフロンターレの算数ドリルやっていたよね。選手と一緒に授業をやったよね』と友達同士で話し合えるほどの思い出をこれからも作っていきたいです」（フロンターレスタッフ）
実際、毎年のように先生たちも「算数が嫌いな子もいるけど、今日は何より楽しく学んでくれる。これだけ楽しい顔を見るとうれしい」と話しているように継続的に活動に取り組んできたことで、フロンターレが教育の一つの力になっていると言えるだろう。
ストイック＆教師の風格
宮代が担当したグループの問題は「宮代選手と50m走を競争して同時にゴールせよ!」。ゴールするための道のりを求めるために「速さ」「時間「道のり」を計算して、実際に走って確かめるというもの。この問題を担当した選手たちはたくさん走ることが恒例。これがけっこう大変…。ただ、宮代は一切の妥協を許さない男であり、Mr.ストイック。全力ダッシュを繰り返しても「キツい！」といった弱音をほとんど吐かず、むしろ子どもたちと「同時にゴールできたかな？」と話しながら歴代で最高本数？となる計10本を走り抜いた。また肝心の計算タイムでは、宮代自身も校長先生に質問し、子どもたちに還元して一緒に答えを導き出していくなど、どんなときも手を抜かない宮代らしさ全開の授業だった。
選手と子どもの距離
「僕は小さい頃からサッカー選手になることを夢見てきました。いまも変わらずに目標を明確にして取り組んでいます。皆さんの中にはまだ夢や目標がない子もいるかもしれませんが、もし夢や目標ができたときには、そこに向かって頑張ってください」（宮代）
「夢を追い掛けることをどんなときも諦めないでほしい。自分が思ったようにいかないときこそ、もっと頑張ろうというマインドでやっていってください。僕も上手くいかないときは、上手くいくためにはどうすればいいかを考えてやってきました。皆さんも、ぜひ夢に向かって頑張ってください」（上福元）
「たくさん50m走を走って疲れたのもあったけど、みんなが楽しそうに走っていてよかったです。それに、真面目に計算している姿を見ていたら自分が小学生だったころを思い出しました。懐かしい気持ちになったし、子どもたちのパワーをもらいました」（宮代）
「僕はここ最近では考えてこなかった計算をしていたので、少し迷っていたところもありましたが、答えを間違えなくてよかったなと…。本当に今日は子どもたちが素直に喜んでくれていたと思うし、僕らもパワーをもらいました。これからもサッカーを頑張っていきたいです」（上福元）
（取材・文／高澤真輝）
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